版画(国学连环画)

16课时
皮雕(中国小匠)

16课时
榫卯(创意家具)

16课时
陶艺(艺术+发明)

16课时
风筝(童心飞翔)

16课时
榫卯(木质玩具)

16课时
书法(棠柏书院)
甲、乙、丙
16课时X3
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轮播多图
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榫卯


课程融会:立体构成、国学、数学

课程阶段:两期共64课时

课程需求:功能室、设备材料、教科书

课程特点:美达榫卯是不用铁钉,只需要木料可以简单造型拼接的方式完成作品为出发点,结合孩子的设计思维,对传统记忆传承并创新为目的的课程。创意与古老科技并处是这个课程的主要特色。
棠柏书院

课程融会:书法、国学、语文

课程阶段:两期共64课时

课程需求:功能室、设备材料、教科书

课程特点:书法是一门指导学生掌握写字技法和基本规律,培养学生良好书写习惯的课程,是语文教学中一项重要的基本功训练。棠柏书院课程认真做好写字教学,不仅能提高学生在校期间书面作业质量,而且能为他们以后继续学习和从事工作打下良好基础,带来诸多方便。

国学连环画

课程融会:版画、国学、德育

课程阶段:两期共64课时

课程需求:功能室、设备材料、教科书

课程特点:连环画版画是培养学生故事创作能力,对生活的观察能力,以及审美能力的一门特色课程。在版画制作中,初步培养学生的计划性、坚持性,养成耐心细致有序的学习习惯,增强自信心。学习与他人团结合作,促进人格完善。

皮雕

课程融会:中国文化、数学、美术

课程阶段:两期共64课时

课程需求:功能室、设备材料、教科书

课程特点:在我们国家现有阶段推行的打造工匠精神的理念而开发的一款课程。培养小匠人的独特视觉及才气,养成一种设计角度思维。结合童话、中古题材故事创造别具一格个皮雕作品
风筝

课程融会:美术、中国文化、数学、物理

课程阶段:两期共64课时

课程需求:功能室、设备材料、教科书

课程特点:本课程目的是为了让学生了解的风筝文化及历史,制作方法,培养学生的动手、动脑和审美等综合能力,体现创新精神和创新意识。有条件的建立课外活动实践,张扬个性。

创意陶生活

课程融会:中国文化、数学、雕塑

课程阶段:两期共64课时

课程需求:功能室、设备材料、教科书

课程特点:陶瓷艺术有着悠久的历史和深厚的传统文化底蕴。对于小孩来说,做陶、玩泥巴是最惬意不过的游戏,我们的课程在原来欣赏类陶艺课程的基础上把生活中的创意元素用陶艺的方式现出来,涵盖一些物理知识做成有生命的陶瓷艺术概念。

中国快板

课程融会:语言、思维、节奏
课程阶段:两期共64课时
课程需求:实验材料、教科书
课程特点:快板能锻炼少儿又要顾说演,又要顾打板的,一心二用的综合节奏能力。对少儿进行快板启蒙教育,是弘扬民族文化的一条有效途径,是植根树魂式的爱国教育,从根本上培养儿童热爱祖国的情感,激发少儿作为中国娃的自豪感。
节令玩具

课程融会:美术、中国文化、数学、物理

课程阶段:两期共64课时

课程需求:功能室、设备材料、教科书

课程特点:利用中国24节所涉及的代表物品,用手工的方式呈现出来。让学生深入了解24节气,既是一次我国传统文化的愉快旅行,又将是一次趣味盎然轻松漫步。

尤克里里

课程阶段:按实际情况设置 课程需求:设备、教科书
课程特点:尤克里里英文名叫Uklele,是属于吉他的一类乐器,它小巧玲珑,简单易学,方便 携带。它不仅能弹奏出美妙的乐器,还能弹奏和声,自弹自唱,以及跟乐团合作。